(Help please it’s a multiple choice)
En classe, on
des verbes reguliers
parles
O etudie
Jen
pas mon frere a la sortie du lycee.
O attends
O entend
Paul et toi, vous
un livre a discuter
O regardent
O choisissez
La classe et moi nous ____ dans un bus
•Rentrez
•Montons
Tu ne ___ pas avec
•Joue
•Chantes
Canille et Martin ____ leurs baskets au gymnase
•Apporte
•Laissent
L’école ___ une nouvelle bibliothèque
•Construit
•Demandes
Ils___ (aller) se promener en ville cet après-midi
•Allent
•Vont
Answers
Bonjour,
Answer:
En classe, on "étudie"des verbes reguliers.
Je "n'attends" pas mon freèe a la sortie du lycée.
Paul et toi, vous "choisissez" un livre a discuter.
La classe et moi nous "montons"dans un bus.
Tu ne "chantes" pas avec-----
Camille et Martin "laissent" leurs baskets au gymnase.
L’école "construit" une nouvelle bibliothèque.
Ils "vont" (aller) se promener en ville cet après-midi.
entend
choisissez
montons
joue
laissent
construit
vont
Related Questions
i need help urgently
Answers
Les enfants boivent un verre de lait tous les matins.
Comprends-tu ce que ces personnes disent (en espagnol)?Je prends comment utiliser (to use) un ordinateur.Pour aller au Mexique, toi et ton frère, vous prenez la voiture (n'est-ce pas)?Nous apprenons très bien l'espagnol et l'italien.Marianne et Edwige comprennent l'histoire à l'université.Je prends un chocolat chaud à quatre heures de l'après-midi.Lilou et moi, nous prenons le bus à midi.What is the phrases about?Les enfants boivent un verre de lait tous les matins. (The children drink a glass of milk every morning.) The verb "boire" (to drink) is in the third person plural present tense form, which is "boivent" for the subject "Les enfants" (The children).
Comprends-tu ce que ces personnes disent (en espagnol)? (Do you understand what these people are saying (in Spanish)?) The verb "comprendre" (to understand) is in the second person singular present tense form, which is "comprends" for the subject "tu" (you).
Learn more about phrases from
https://brainly.com/question/139793
#SPJ1
Give the Passé Composé of the verbs in parenthesis based on the subject
Answers
hello!
1) vous êtes allés
2)j'ai lavé
3)lucie a fini
4)tu as renouvelé
5)nous sommes venus
6)elles sont venues
7)vous avez pris
8)vous avez été
9)il est parti
10)tu as applaudi
11)nous avons marché
12)il a joué
The answer to make is logical
Answers
Bonjour!
Answer: Elle a la voiture plus belle
Translation in English: She has a car that is most beautiful
Hope it helps!
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Elle a la plus belle voiture.
What is your favourite word. Please write it in french
Answers
Answer:
quake, in french: trembler
Explanation:
1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?
b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?
2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?
3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.
Vocabulaire
4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.
b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.
5- Relever une personnification et l’expliquer.
6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?
Answers
Bonjour
1- a) Où le narrateur se trouve-t-il exactement au début de ce passage ?
Il se trouve près d'une rivière importante et dangereuse.
b) Ce lieu lui permet-il de bien voir la rivière ? Pourquoi ?
Oui, parce qu'elle est protégée par une digue. En montant dessus, il a vue sur la rivière.
2- Dans le deuxième paragraphe, relever les adjectifs qualificatifs. À quel champ lexical appartiennent-ils ? Quelle est l’impression créée ?
large
lourdes et grises
champ lexical de perception de l'environnement donc de la rivière qui donne un sentiment d'insécurité, de danger
3- Dans le sixième paragraphe, quel est le sentiment dominant du narrateur ? Justifier par le champ lexical adéquat.
Le sentiment dominant est celui de la perception de l'inconnu qui est un mélange de peur et d'attirance, presque fantastique, un sentiment mêlé de cette attirance aussi effrayante que finalement rassurante.
champ lexical de la peur de l'inconnu = larges, puissantes, peur, animale, solitaire, sauvage, grondait, hanté, caché, secrète, silencieuse,... jusqu'à "Ne m'épiait-on pas ?"
Puis il se glisse à l'abri. Le vocabulaire, le champ lexical change pour qq chose de rassurant "doux", "mousse souple et moelleuse"
Vocabulaire
4- a) Relever dans le quatrième paragraphe les mots qui rassurent.
abritait
petite anse
sable fin
s'apaisaient
b) Relever dans les deux derniers paragraphes les mots qui inquiètent.
des traces
larges et puissantes
animal
solitaire et sauvage
gronder
hantait
cachée
secrète
5- Relever une personnification et l’expliquer.
Quand elles rencontraient un obstacle à leur course, elles grondaient.
On parle bien des eaux de la rivière qui deviennent menaçantes tels des personnages.
6- À quoi sert une description dans un texte narratif ?
Une description sert à donner au lecteur des informations afin qu'il puisse "visualiser" , imaginer, l'endroit dans lequel le récit se passe. L'imaginaire de chacun peut en faire quelque chose d'un peu différent selon la personne.
D'où, lorsqu'on lit un livre, puis que l'on va voir son adaptation au cinéma, on peut être surpris, agréablement ou pas.
La lecture de ces descriptions va évoluer dans l'esprit de chacun différemment... Le ressenti, les images, ne seront pas tout à fait les mêmes. C'est tout l'intérêt de ces descriptions, car chacun peut s'approprier une partie du livre....
-
hope I helped :)
Tell where each person has hurt him/herself based on the activity that
he/she is doing. Be sure to write a complete sentence for your answer to
receive credit. Any evidence of academic dishonesty will receive a zero and
a refe
Tomber-to fall
Courir to run
Jacques vient de tomber de bicyclette.
Maintenant, il a mal au dos.
Do not use a body part more than once.
1. Philippe vient de manger trop.
Maintenant,
2. Nous venons d'écouter trop de musique de rock.
Maintenant,
3. Je viens de courir dans un marathon.
Maintenant,
4. Mon petit frère vient de manger trop de bonbons (candy).
Maintenant,
5. M. Moreau vient de tomber dans la rue.
Maintenant,
6. Tu viens de jouer de la guitare pendant quatre heures.
Maintenant,
Answers
1. Philippe vient de manger trop.
Maintenant, il a mal au ventre (belly/stomach)
2. Nous venons d'écouter trop de musique de rock.
Maintenant, nous avons mal aux oreilles (ears)
3. Je viens de courir dans un marathon.
Maintenant, j'ai mal aux jambes (legs)
4. Mon petit frère vient de manger trop de bonbons (candy).
Maintenant, il a mal aux dents (teeth)
5. M. Moreau vient de tomber dans la rue.
Maintenant, il a mal au genou (knee)
6. Tu viens de jouer de la guitare pendant quatre heures.
Maintenant, tu as mal aux doigts (fingers)
PLEASE HELPFill in the blanks in the following sentences with the appropriate forms of the verbs in parentheses.
1. Est-ce qu'ils__________(vouloir) aller au cinéma avec nous?
2. Non, ils ne_____________(pouvoir) pas. Ils sont occupés.
3. Vous voulez__________(manger) avec nous?
4. Non, je ne____________(pouvoir) pas. Je dois rentrer chez moi.
Compose complete sentences in the futur proche using the following words.
10. Je / aller / à la bibliothèque.
11. Nous / pouvoir / aller en France.
12. Vous / étudier / l'italien.
13. Ils / voyager en France.
Compose complete sentences using the following words. Pay attention to word order. The words aren't in the order in which you'll need to use them!
18. Ils / pouvoir / parler / français / rarement.
19. Nous / ne . . . pas / toujours / vouloir / étudier.
Answers
1) veulent
2) peuvent
3) manger
4) peux
10) je vais aller à la bibliothèque.
11) nous n'allons pas pouvoir aller en France.
12) vous allez étudier l'italien
13) ils vont voyager en France.
18) ils peuvent rarement parler français.
19) nous ne voulons toujours pas étudier.
Bonjour,
1. Est-ce qu'ils "peuvent" vouloir) aller au cinéma avec nous?
2. Non, ils ne "peuvent" (pouvoir) pas. Ils sont occupés.
3. Vous voulez "manger" (manger) avec nous?
4. Non, je ne "peux"(pouvoir) pas. Je dois rentrer chez moi.
10) Je vais aller à la bibliothèque.
11) Nous allons pouvoir aller en France.
12) Vous allez étudier l'italien.
13) Ils vont voyager en France.
18) Ils peuvent rarement parler français.
19) Nous ne voulons toujours pas étudier.
This reproduction begins when a small part of the parent plant grows on the outside of it. When it's large enough, the new part of the plant comes off.
Answers
Answer:
Vegetative Reproduction
pls help mejust use an invented family (only mother father 2 brothers and 2 sisters)
PRATIQUE FINALE DE FRANCAIS.
I.-MAKE A GENEALOGICAL TREE OF YOUR
FAMILY.
WRITING THE RELATIONSHIP IN FRENCH.
II.- DESCRIBE YOUR FAMILY MEMBERS USING THE
VERBS:
S’APPELER, AIMER, AVOIR, ETRE, HABITER.
Answers
Bonjour,
............ (mon père) ....... ( ma mère)
I
I----------------------------------------------I--------------------------------------------------I
..... (mon frère aîné) ...... ( mon autre frère) ...... (moi) ....... ( ma soeur)
ou autres
Mon pére s'appelle ...., ma mère s'appelle ....., mes frères ( ou mon frère) s'appellent ... ( s'appelle) , ma sœur s'appelle .... ( ou mes sœurs s'appellent) .
J'aime beaucoup ma famille , et j'ai la chance de ne pas être fille unique ( fils unique) , plus tard, je voudrais avoir .... enfants
______bien votre métier, s’il vous plait
Choissez
Choisissez
Choisis
Answers
Bonjour,
Choisissez bien votre métier, s'il vous plait !
Verbe "choisir" à l'impératif présent :
choisis
choisissons
choisissez
L'article de presse :le portable dans la vie des jeunes
Answers
Answer:
lol im sur mon téléphone pendant que je lis ceci
II ... un livre à la bibliothèque. (choisir)
Answers
Answer:
Il choisit un livre à la bibliotheque !
Explanation :
je choisis
tu choisis
il/elle/on choisit
nous choisissons
vous choisissez
ils/elles choisissent
Le cid acte 2 scene 2
Answers
SCÈNE 2
(Le Cid et Rodrigue sont seuls)
LE CID : Rodrigue, veux-tu bravement supporter la honte de ta mère ? souviens-toi que la noblesse et le courage sont couronnés par l'honneur.
RODRIGUE : Oui, mon père, je serai fort comme vous l’exigez de moi.
LE CID : Tu es le noble héritier des services et des vertus des anciens champions. De ce jour tu seras mon gardien et mon appui dans toutes ces querelles. Dans les jours de périls et d'adversité, je sais que tu m'aideras à regarder sans crainte les ennemis qui s'opposent à mon honneur.
RODRIGUE : Je vous promets de toujours défendre votre honneur jusqu'à mon dernier souffle.
similarities between france and the usa
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
- 12 années d'école minimum
- républiques démocratiques
- ramassage scolaire
- 2 assemblées parlementaires
1-complète le tableau suivant en indiquant le type de chaque phrase (interrogatif, exclamatif,
impératif, déclaratif).
Gardez votre cour propre.
Combien y a-t-il d'élèves dans ta classe ?
Jean-Paul a quitté l'école vers 16 heures
Ne touche pas à mes affaires !
Je n'ai pas aimé ce film.
Ne me parlez pas sur ce ton!
2-Forme quatre phrases interrogatives à partir de la phrase donnée.
Demain, Pierre et ses copains iront au cinéma à pied.
Où.......
Comment.....
Qui....
Quan....
SVP c pour demain
Answers
Bonjour,
Answer:
2.
- Où iront Pierre et ses copains ?
- Comment Pierre et ses copains iront au cinéma ?
Qui ira au cinéma à /pied ?
Quand est-ce que Pierre et ses copains iront au cinéma à pied ?
1.complète le tableau
1)Gardez votre -----. IMPERATIVE
2)EXCLAMATIVE
3)DECLARATIVE
4) EXCLAMATIVE
5)DECLARATIVE
6)IMPERATIVE
Fill in the gaps: Bonjour, Je ________ Shani. J’habite ___ Paris ___ France. Je _____ anglais, français et hindi. Je ___ moitié indienne. Ma meilleure copine __________ Laura. Elle _____ italienne. Elle parle ________ italienne et française. Elle ______ à Rome. Et toi? Quelle est ta _______?
Answers
bonjour, Je m'appelle/suis Shani.
you can choose between Je m'appelle (my name) or Je suis (I am). both work in this sentice
J'habite à Paris de France. Je parle anglais, francais, et hindi. Je suis moitié Indienne. Ma meilleure copine est/s'appelle
you can choose between est (is) or s'appelle (name is). both work.
Elle est italienne. Elle parle anglaise, italienne, wt française. Elle habits à Rome. Et toi? Quelle est ta nationalite?
I hope this helped ^^
Bonjour,
Bonjour, Je __m'appelle ______ Shani. J’habite __à_ Paris _en__ France. Je __parle ___ anglais, français et hindi. Je _suis__ moitié indienne. Ma meilleure copine ___s’appelle _______ Laura. Elle ___est__ italienne. Elle parle ___les langues _____ italienne et française. Elle ___habite ___ à Rome. Et toi? Quelle est ta __nationalité?_____?
Les bond pronoms
Rewrite each sentence using a direct object pronoun. Follow the model.
Modèle: Dominique écoute ce C.D. Il l’écoute.
1. Benoit regarde ses DVD.
2. Ma mère admire cette robe. 3.Il mange son gâteau.
4.ils achètent ces lunettes.
5. Je vais faire mes devoirs.
6. Elle débarrasse la table.
7. J’aime faire le ménage.
8. Nous achetons cet ordinateur.
Answers
Hi !
1. Benoit regarde ses DVD. Il les regarde.
2. Ma mère admire cette robe. Ma mère l'admire.
3.Il mange son gâteau. Elle le mange.
4.ils achètent ces lunettes. Ils les achètent.
5. Je vais faire mes devoirs. Je vais les faire.
6. Elle débarrasse la table. Elle la débarrasse.
7. J’aime faire le ménage. J'aime le faire.
8. Nous achetons cet ordinateur. Nous l'achetons.
Have a nice day ;)
2. Ma mère l'admire.
3. Il le mange.
4. Ils les achètent.
5. Je vais les faire.
6. Elle la débarrasse.
7. J'aime le faire.
8. Nous l'achetons.
for french achievment
Answers
Answer:
Bonjour comment ca va. Je suis Mariah, c'est un plaisir de vous rencontrer!
^-^
Explanation:
oh tysm i've needed it for so long
J'ai besoin d'écrire un texte descriptif fantastique pour mon cours de français sur un object (n'importe lequel comme par exemple un cercueil égyptien, etc...) Merci de bien vouloir m'aider !
Answers
The object that can be described our French lesson is a car.
How to describe a car in French?To describe a car in French, you must look at each of the details of the car to include it in your description. The key to a good descriptive text is that it includes as many details as possible. According to the above, the descriptive text would look like this:
L'objet que vous décrivez est une voiture. Les voitures sont des moyens de transport qui permettent aux gens de se déplacer d'un endroit à un autre. Il existe une grande variété de modèles de voitures, mais ils fonctionnent tous de la même manière et ont des conceptions similaires. Par exemple, un grand nombre de voitures ont besoin d'essence pour fonctionner et ont quatre portes. Bref, les voitures disposeront d'un espace de rangement pour transporter des valises ou autres gros objets.
Learn more aoout French in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
PLEASE HELP URGENT!!
1. Tu dois toujours t'arrêter au ___
quand tu conduis.
2. Quand tu es à l'aéroport, tu montres ton passeport à ____
3. Tu achètes un billet ______ pour aller à une ville et puis pour revenir.
4. Pour entrer dans le métro, on descend dans ______
5. ______ indique où se trouve une ville ou un autre endroit comme la gare ou un hôpital.
6. _____ uniquement pour les piétons, pas les voitures.
7. Achète un _____ à la gare pour prendre le train.
8. Tu ne dois pas tourner, tu dois continuer ______
9. Mon train part à 15h30. J'arrive à 15h20. Je suis _____
10. Pour savoir à quelle heure le bus va partir, je regarde _____
Answers
Answer:
hi,
1. Tu dois toujours t'arrêter au feu rouge quand tu conduis.
2. Quand tu es à l'aéroport, tu montres ton passeport à l'accueil.
3. Tu achètes un billet aller-retour pour aller à une ville et puis pour revenir.
4. Pour entrer dans le métro, on descend dans la gare
5. La carte indique où se trouve une ville ou un autre endroit comme la gare ou un hôpital.
6. Le trottoir est uniquement pour les piétons, pas les voitures.
7. Achète un billet à la gare pour prendre le train.
8. Tu ne dois pas tourner, tu dois continuer tout droit.
9. Mon train part à 15h30. J'arrive à 15h20. Je suis en avance.
10. Pour savoir à quelle heure le bus va partir, je regarde le panneau.
Explanation:
Which of the following verbs takes être in the passé composé?
A-conduire
B-venir
C-finir
D-vouloir
Answers
Bonjour,
B. venir
Je suis venu/e (être venu)
tu es venu/e
il,elle, on est venu/e
nous sommes venus/es
vous êtes venus/es
ils, elles sont venu/es
---------------------------------------------------------------------------------------
Verbe "finir" au passé composé :
j'ai fini (avoir fini)
tu as fini
il,elle, on a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils, elles ont fini
Conduire : "avoir conduit"
Finir : "avoir fini"
Vouloir : "avoir voulu"
TRUE / FALSE.
the french mélodie was inspired by the songs of schubert.
Answers
Answer: True
Explanation:
5 Tous les mots à trouver ci-dessous appartiennent
à la même famille. Cherchez le radical chef de famille
puis écrivez chaque mot correspondant à la définition.
Chef de famille:
1. Personne qui s'occupe des enfants et leur donne à
manger. → N____
2. Qui donne beaucoup d'énergie à qui le mange.
→ N____
3. Enfant en bas âge. → N___
4. Qui produit des choses qui se mangent.
→ N___
5. Ce que l'on mange. → N.
Answers
Bonjour,
1. Personne qui s'occupe des enfants et leur donne à
manger. → Nourrice ____
2. Qui donne beaucoup d'énergie à qui le mange.
→ Nutritif____
3. Enfant en bas âge. → Nourrisson___
4. Qui produit des choses qui se mangent.
→ Nourrissant ___
5. Ce que l'on mange. → Nourriture .
Answer:
nourrice
nutritif
Nourrisson
Nourrissant
Nourriture
Explanation:
Choose the equivalent time: douze heures 2:00 p.m. 12:00 a.m. midnight noon. WILL GIVE BRAINLIEST FOR THE CORRECT ANSWER, PLUS 30 POINTS, PLS HELP NOW!! I chose midnight but it was 24 hours, so im confused, pls help
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
douze heures: midi
2:00 p.m. : 14h
12:00 a.m. midi
midnight: minuit
Bonjour,
- 2:00 p.m. : 14 heures (quatorze heures)
- 12:00 a.m. (douze heures = midi)
- midnight: minuit
Magalie et Anne sont
.
Sarah est
.
Nous sommes
.
Félix et Sophie sont
.
Ils sont
.
M. Roland, vous êtes
.
Le professeur est
.
Le lycée est
. Write the Adjective after
Answers
Answer:
#1 *
Captionless Image
occupée
brillants
amusantes
agréable
#2 *
Captionless Image
optimiste
intéressant
réservés
élégantes
#3 *
Captionless Image
sincère
sociable
charmant
impatientes
#4 *
Captionless Image
polie
timides
élégant
indépendantes
#5 *
Captionless Image
désagréable
timide
réservés
intelligentes
#6 *
Captionless Image
charmant
agréables
différente
polis
#7 *
Captionless Image
intelligente
sympathique
importantes
élégante
#8 *
Captionless Image
importante
amusante
intéressants
difficile
Chassez l'intrus
Choose the adjective that does not belong with the others.
#1
difficile
égoïste
agréable
#2
poli
pessimiste
sociable
#3
sympathique
italien
espagnol
#4
Intelligent
brillant
impatient
#5
américain
sincère
canadien
#6
québécois
sincère
sympathique
#7
allemand
charmant
suisse
#8
occupé
timide
réservé
Explanation:
3. Au tableau, le professeur _____ une craie.
Answers
Translation: on the board, the teacher writes with chalk
Fill in the blank in the following passé composé sentence with the
appropriate verb form below:
Le garçon _____ allé au cinéma.
A. ai
B. est
C. es
D. ait
Answers
Le garçon est allé au cinéma
CAN you help me plssssssssssssss
Answers
Bonjour,
apprit : passé simple indicatif , action soudaine
habitait: imparfait indicatif, habitude
chercha : passé simple indicatif, action de 1° plan
frappa: passé simple indicatif , action principale
étaient :imparfait indicatif, action d'arrière plan
hésitaient: imparfait indicatif, arrière plan
how do you say in French: ok 19 dollar fortnite card who wants it? and yes I'm giving it away all you gotta do is share share SHARE and trolls dont get blocked.
Answers
Answer:
ok 19 dollar fortnite carte qui le veut? et oui, je le donne tout ce que vous avez à faire est de partager share SHARE et trolls ne sont pas bloqués.
Explanation:
;History of Joan of Arc in french 150 words
Answers
Answer:
Explanation:
Hello,
please consider the following
Jeanne d'Arc est une figure incontournable de l'histoire de France.
Elle est née en 1412 à Domrémy, en Lorraine.
Elle est trés croyante et pratiquante.
Elle déclare avoir entendu des voix à l'âge de 13 ans.
Elle doit aider Charles VII à devenir roi et libérer la France des anglais.
C'est pourquoi elle s'engage dans la guerre de cent ans qui opposait les français et les anglais.
A l'époque, il y avait une prophétie qui disait qu'une vierge allait sauver la France. Jeanne d'Arc est souvent surnommée Jeane la pucelle et elle part à Orleans avec une armée pour libérer la ville des anglais.
Cela se situe au XVième siècle.
Elle arrive à délivrer Orleans du joug anglais.
Malheureusement, elle est capturée par les anglais.
Elle est jugée hérétique et finit brulée vive à Rouen le 29 mai 1431.
Elle est canonisée en 1920 et sa fête est célébrée en Mai.
hope this helps