Answer:
О La.
Explanation:
¿Necesitas mi ayuda?
Si, la necesito.
...
I have to sweep, and you ________.
tengo que poner los platos
tengo que limpiar el jardín
tiene que cortar la grama
tienes que sacar la basura
Thank you if you answer this question!
Answer:
tienes que hacer la cama
4. This country is part of the "Banana Republic", but most of its income is generated
from tourism. It has many different “microclimates" including tropical forests,
mountainous zones, and beaches. This country has coastline on both the Atlantic
and Pacific oceans.
Country:
Capital:
Answer:
Country: Colombia
Capital: Bogotá
Explanation:
Country: Colombia
Capital: Bogotá
many of the people in texas are bilinhual true or false
Answer:
True
Explanation:
The bottom line is that of those who speak a language other than English at home, a substantial majority are bilingual (seven of the nine million). Only about 7.9% of the entire Texas population speaks English "not well" or "not at all" (about two million people) and most of these individuals (85.9%) are foreign born.
Take the role of Rosa to say at what time different people leave in the morning. yo mi abuela María mis primos Carlos y David zolle mi prima Susana mi tía Mercedes mis padres y yo mis tíos José y Carmen MODELO: Mi abuela María sale a las siete.
Tú _____ todos los días. (bañarse)
Answer:
- Te bañas.
Explanation:
>. Tú te bañas todos los días.
...
el prsidente que fundó el liberalismo fue
Answer:
Explanation:
El padre del liberalismo es:
John Locke
El primer presidente paraguayo surgido de un partido liberal fue:
Pedro Antonio Taboada Zarza.
Tita and Sara make plans to go shopping but Sara has to work. Complete their conversation by writing por or para in the spaces provided.
Sara: ¿Aló?
Tita: Hola, Sara, habla Tita. Oye, ¿quieres ir de compras hoy
enter answer
la tarde?
Sara: Sí, me encantaría, pero hoy tengo que trabajar
enter answer
Amanda. Está enferma hoy y no puede trabajar.
Tita: ¡Otra vez! Esta es la tercera vez este mes.
enter answer
ser una chica tan joven, está enferma muchísimo.
Sara: Ya lo sé.
enter answer
mí ya es demasiado, pero ¿qué puedo hacer? Es mi hermanita.
Tita: Bueno,¿
enter answer
cuántas horas tienes que trabajar hoy?
Sara: Solo dos o tres. ¿
enter answer
qué no pasas
enter answer
mi casa a las siete de la tarde?
Tita: A las siete va a haber mucho tráfico, así que voy a salir
enter answer
tu casa a las seis. ¿Sabes qué? ¿Va a estar allí Mónica?
Sara: No lo sé. ¿Qué quieres con Mónica?
Tita: Pues, mi hermano, Carlos, compró algo
enter answer
ella, pero le da mucha vergüenza dárselo. Entonces, se lo voy a llevar yo.
Sara: ¡Ay,
enter answer
Dios! ¡Esa Mónica tiene a todos los chicos, pero locos de verdad!
According to the information, the words that complete the conversation correctly are: por, para, para, para, por, etc..
How to complete the conversation?To complete the conversation we must carefully read the conversation and identify the cases in which we must complete with the word "por" and the cases in which we must complete with the word "para". According to this instruction, the conversation would look like this:
Sara: ¿Aló?
Tita: Hola, Sara, habla Tita. Oye, ¿quieres ir de compras hoy por la tarde?
Sara: Sí, me encantaría, pero hoy tengo que trabajar para Amanda. Está enferma hoy y no puede trabajar.
Tita: ¡Otra vez! Esta es la tercera vez este mes para ser una chica tan joven, está enferma muchísimo.
Sara: Ya lo sé para mí ya es demasiado, pero ¿qué puedo hacer? Es mi hermanita.
Tita: Bueno,¿Por cuántas horas tienes que trabajar hoy?
Sara: Solo dos o tres. ¿Por qué no pasas por mi casa a las siete de la tarde?
Tita: A las siete va a haber mucho tráfico, así que voy a salir para tu casa a las seis. ¿Sabes qué? ¿Va a estar allí Mónica?
Sara: No lo sé. ¿Qué quieres con Mónica?
Tita: Pues, mi hermano, Carlos, compró algo para ella, pero le da mucha vergüenza dárselo. Entonces, se lo voy a llevar yo.
Sara: ¡Ay, por Dios! ¡Esa Mónica tiene a todos los chicos, pero locos de verdad!
Learn more about prepositions in: https://brainly.com/question/4956879
#SPJ1
(1)
1 objeto para coser.
2) Manecilla del relg. 2
3
3) Inyección.
4) Tipo de pez.
4
Answer:
Objeto para coser: aguja
Manecilla del reloj: minutero
Tipo de pez: gancho
Cuarto de aseo: baño
Inyección: aguja
Acción de lavarse: lavamiento
Actividad en la playa: fondo (buceo)
Técnica de cocina:
Parte del cuerpo: cola
Parte alta de cualquier cosa: cabeza
Primer puesto: carrera
Líder: Jefe
Espacio natural opuesto a la ciudad: campo
Recinto deportivo: gimnasio
Extensión de terreno para el cultivo: parcela agrícola.
C Choose the correct statement and circle the corresponding letter.
9. a. Hay mucha arena en la playa.
b. Hay mucha arena en la piscina.
10. a. Después de nadar necesito un bañador.
b. Después de nadar necesito una toalla.
11. a. Si no tienes barquito no puedes bucear.
b. Si no tienes barquito no puedes esquiar en el agua.
12. a. Necesitas una tabla hawaiana para practicar surfing.
b. Necesitas una tabla hawaiana para practicar la plancha de vela.
13. a. En una estación de esquí hay muchas deportes acuáticos.
b. En una estación de esquí hay muchas pistas.
14. a. Los esquiadores tomaron el telesilla para subir la montaña.
b. Los esquiadores tomaron el telesilla para bajar la montaña.
Please help
I will give brainllest for the best answer
Answer:9: a. Hay mucha arena en la playa.
10:b. Después de nadar necesito una toalla.
11: b. Si no tienes barquito no puedes esquiar en el agua.
12:a. Necesitas una tabla hawaiana para practicar surfing.
13: a. En una estación de esquí hay muchas deportes acuáticos.
14:a. Los esquiadores tomaron el telesilla para subir la montaña.
Hope it helped :)
Explanation:
PLEASEEEEEEEE HELPPP!!!!!
Which form of ser is needed to correctly fill in the blank? Sra. Ruiz _____desordenada.
a sois b soy c eres d es
Si tuviéramos suficiente dinero_
a Chile durante las vacaciones.
O A. volveremos
B. volvíamos
C. vuelven
O D. volveríamos
SUBMIT
Answer:
Si tuviéramos suficiente dinero_
a Chile durante las vacaciones.
D. volveríamos
Answer:
D. Volveriamos
Explanation:
the person above me is correct lol
WILL GIVE BRAINLIEST!!!
¿Cuál es el tema central de este poema? ¿Qué insinúa el autor acerca de la vida y la muerte? ¿Qué piensas tú acerca de este poema?
Your response must contain at least 5 detailed and complete sentences in Spanish.
El tema central de este poema es la fugacidad de la belleza y la inevitabilidad de la muerte, y el poema insinúa que la vida es transitoria y que la muerte es inevitable.
¿De qué trata el poema?El autor sugiere que la juventud y la belleza son efímeras, y que a medida que pasa el tiempo, todas las cosas hermosas y brillantes eventualmente se desvanecen y se transforman en nada. Utiliza metáforas y referencias a elementos preciosos y bellos, como el oro, el lirio, el clavel y el cristal, para representar la juventud y la belleza. Sin embargo, el autor también destaca la fragilidad de estas cosas y cómo finalmente se convierten en polvo, humo, sombra y nada.
Pudes decir que este poema te parece una reflexión melancólica pero con una verdad profunda sobre la naturaleza efímera de la vida y la inevitabilidad de la muerte. Destaca la importancia de apreciar y disfrutar las cosas bellas y preciosas en la vida mientras duren, ya que tarde o temprano todo se desvanece. También nos recuerda la importancia de aceptar la realidad de la muerte como parte integral de la existencia humana.
Aprender más sobre poemas aquí:
https://brainly.com/question/17080809
#SPJ1
Ana: _______________
Isabel: Uso la falda talla M. ¿Y tú?
A.
¿Qué talla es?
B.
¿Qué talla de falda usas?
C.
¿Qué talla de falda uso?
D.
¿Qué talla de falda usa ella?
E.
¿Qué talla de falda tengo en la mano?
Comisario Vázquez seems annoyed with Palomares because...
Palomares thinks Marcus is innocent.
Palomares tampered with the crime scene.
Palomares was supposed to be watching Marcus.
Palomares was late arriving to Herr Braun's home.
The context clues are important to knowing why Comisario Vázquez was annoyed with Palomares.
What are context clues?Your information is incomplete as the passage or story isn't given. Therefore, an overview will be given.
Context clues are the hints that are given in a literary work. They are important for the readers to understand a story.
In this case, it's important to read and understand the story. Also, it's important to understand the theme and the central idea in the literary work.
Furthermore, it's important to know how the characters affected the plot and the kind of relationship that Vazquez and Palomares have. These are important to knowing why Vazquez was annoyed with Palomares.
Learn more about context clues on:
https://brainly.com/question/1330487
Choose the phrase the best completes the sentence.
________ el actor es de Venezuela.
1. Dudo que
2. Tienes que
3.Creo que
4. No es possible que
Answer:
О 3.- Creo que...
Explanation:
Creo que el actor es de Venezuela.
...
Manuel delega las responsabilidades a los voluntarios en el hogar de ancianos. Which pronoun would you use to replace the indirect object in the sentence above?
A. Lo
B. Los
C. Les
D. Le
Answer:
Explanation:
B.los
Direct Object Pronouns
Rewrite sentence using DOP (lo, la, los,las,me,te,nos)
Yo leo el libro todas las noches.
Maria y yo escribimos las composiciones.
Nosotros bebemos el jugo de naranja por las mananas.
Quien dijo la información?
Yo veo a Sr. Olmedo cada dia.
Yo veo a Sra. Gutierrez cada dia.
Mi mama llamo (a usted) anoche.
Mis padres llamaron (a ustedes) anoche
Olmedo vio ( a nosotros) en Raley’s anteayer.
Tus padres aman mucho. (a ti, or tu)
Yo vi a Jose y a Maria en la fiesta.
Mis padres compraron una casa.
Yo ayudo a mi abuela siempre los domingos.
Ella quiere (a ti, tu) muchisimo.
According to the information, the correct form of the sentences would be: Yo lo leo todas las noches, Nosotros las escribimos, Nosotros lo bebemos, ¿Quién la dijo?, Yo lo veo, etc...
How to modify sentences correctly?To modify the sentences correctly we must read each one of the sentences and identify the object to which it is referring, especially its gender and number. Once we identify this information, we can replace it with the direct object pronoun as shown below:
Yo lo leo todas las noches.Nosotros las escribimos.Nosotros lo bebemos.¿Quién la dijo?Yo lo veo cada día.Yo la veo cada día.Mi mamá la llamó anoche.Mis padres los llamaron anoche.Olmedo nos vio en Raley's anteayer.Tus padres te aman mucho.Yo los vi en la fiesta.Mis padres me la compraron.Yo la ayudo los domingos.Ella te quiere.Learn more about direct object pronoun in: https://brainly.com/question/24847334
#SPJ1
Ahora, complete las oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis. Use el imperfecto para las
descripciones de cómo se sentía cada paciente y el pretérito para lo que *hizo el doctor Sánchez.
Please be right
el video “Y tú, ¿en qué miedo descubriste que eres valiente?”. TEDx Universidad Teletón, por Jorge Rosas (2018). En un archivo de texto, responde a las siguientes preguntas:
1. Menciona tres características de la lengua oral que observas en el desempeño de Jorge Rosas.
2. Describe en qué momento de presentación de Jorge Rosas observaste el rasgo lingüístico denominado “registro coloquial”.
3. Menciona dos momentos donde observaste pausas, entonaciones (elementos suprasegmentales).
4. ¿Cómo se observaron en la intervención de Jorge Rosas las funciones expresiva y conativa?
5. Describe uno o dos momentos de la plática donde observaste el uso de vocativos.
6. ¿Utilizó marcadores conversacionales durante su participación? Menciona los momentos donde los observaste (máximo 3).
7. ¿Observaste incorrecciones gramaticales?
Answer:
Lamentablemente, como modelo de lenguaje de texto, no puedo ver ni analizar videos específicos ni acceder a contenido multimedia. Sin embargo, puedo proporcionarte información general sobre las características de la lengua oral y responder a tus preguntas en base a conocimientos previos. A continuación, te daré algunas ideas generales que puedes utilizar para responder las preguntas relacionadas con la intervención de Jorge Rosas:
Características de la lengua oral observadas en el desempeño de Jorge Rosas:
Uso de frases cortas y oraciones simples.
Uso de lenguaje coloquial o informal.
Uso de muletillas, como "eh", "bueno", "¿sabes?", etc.
Momento de presentación de Jorge Rosas donde se observa el registro coloquial:
Es posible que se observe el registro coloquial en momentos en los que Jorge Rosas utilice un lenguaje más relajado y informal, como al contar anécdotas personales o al interactuar con el público de manera cercana.
Momentos donde se observan pausas y entonaciones:
Las pausas y entonaciones pueden ser utilizadas para enfatizar puntos importantes o generar suspense en su discurso. Puedes observar pausas y cambios en la entonación al finalizar una idea o al utilizar ciertos recursos retóricos, como preguntas retóricas.
Observaciones sobre las funciones expresiva y conativa:
La función expresiva se puede observar cuando Jorge Rosas expresa sus emociones, sentimientos o puntos de vista personales en relación con el tema.
La función conativa puede manifestarse cuando Jorge Rosas trata de influir o persuadir al público, como al utilizar imperativos o hacer preguntas directas.
Momentos donde se utiliza vocativos:
Los vocativos son palabras o expresiones utilizadas para llamar la atención de alguien o dirigirse directamente a una persona. Puedes observar el uso de vocativos cuando Jorge Rosas se dirige al público utilizando palabras como "amigos", "compañeros", "señoras y señores", entre otros.
Uso de marcadores conversacionales:
Los marcadores conversacionales son palabras o frases utilizadas para mantener la fluidez y la interacción en una conversación. Puedes observar si Jorge Rosas utiliza expresiones como "bueno", "entonces", "por otro lado", entre otros, para conectar ideas o hacer transiciones.
Incorrecciones gramaticales:
Sin tener acceso al discurso específico de Jorge Rosas, no puedo identificar directamente si hubo incorrecciones gramaticales. Sin embargo, en los discursos orales es común que se produzcan pequeños errores gramaticales o el uso de construcciones menos formales en comparación con la lengua escrita. Estos errores suelen ser aceptados en el contexto de la comunicación oral, ya que el objetivo principal es transmitir el mensaje de manera efectiva.
Recuerda que estas respuestas son generales y pueden variar dependiendo del contenido específico y el estilo de Jorge Rosas en su intervención. Te sugiero que analices el video en cuestión para obtener respuestas más precisas y completas.
Fill in the blanks in the following dialogue between Juan and Pablo in which they discuss their plans for the weekend. Say complete sentences in Spanish based on the questions and responses provided. Note the cues in parentheses. (20 points; 4 points each) Juan: ¿_________? Pablo: El sábado salgo con María. ¿Y tú? ¿Invitaste a Sara? Juan: (Yes, I invited her to go to the beach.)_________. Pablo: ¡Qué genial! Podemos tener una cita doble. Juan: Espera, no sé si Sara saldrá conmigo. (I left a message on her answering machine.)_________. Pablo: Está bien. (Call me tomorrow.) _________. Juan: (Listen, I have two tickets for tonight's jazz concert!)_________. ¿Quieres ir conmigo? Pablo: ¡Qué rollo! Gracias, Juan, pero no me gusta el jazz.
Answer:
need more info.
Explanation:
Answer:
1. ¿Con quién sales?
2. Sí, invité a Sara a ir a la playa.
3. Yo dejé un mensaje en su contestador automático.
4. Llámame mañana.
5. ¡Oye, yo tengo dos entradas para el concierto de jazz de esta noche!
Explanation:
Use context clues from the responses, as well as previous lesson vocabulary, to fill out the blanks.
Cual es la función de un monólogo
Use the pronombres del complemento directo e indirecto
Answer:
Explanation:
se lasse lase lasse late lose lasHija, madre,abuela series de palabras series de palabras
Someone tell me the right Answer pls
Answer:
Explanation:
I cannot see up from the question 14
14) Vamos (correct) (verb 'ir')
15) Son (correct) (verb 'ser')
16) Pongo (incorrect) (verb 'poner', 1st person)
17) Haces (incorrect) (verb 'hacer', 2nd person)
18) Vivimos (incorrect) (verb 'vivir', 1st person plural)
19) Habla (incorrect) (verb 'hablar', 3rd person singular)
20) Comen (correct) (verb 'comer', 2nd and 3rd person on plural)
NOTE: the word 'demasiado' here is incorrect, because 'la carne' is a femenine noun. You should point the mistake out to your teacher. It should be 'demasiada'.
21) True (correct) (both are synonyms)
El protagonista anónimo del cuento se sorprende al recibir una carta inesperada de un amigo de su infancia con el que no mantenía contacto desde hacía muchos años. En la carta, el remitente, el señor Roderick Usher le pide al protagonista que le haga una visita para levantarle el ánimo, ya que se encuentra mal de salud. Cuando el protagonista se encuentra cara a cara con su viejo amigo, se queda perplejo por su mal aspecto. Al parecer esa enfermedad extraña que padece ello ha afectado mucho y le quedan muy pocas esperanzas. Desde el primer momento en que el protagonista se acerca a la morada de su amigo, él se da cuenta de la intensa sensación de decadencia en el antiguo caserón. Los viejos árboles de los alrededores, los desperfectos obvios del caserón, así como sus muebles ruinosos, aumentan esa sensación. A medida que se va desarrollando la trama, el autor parece hacer una comparación entre la percepción de decadencia experimentada por el protagonista y el progresivo empeoramiento psicológico del señor Usher. A la enfermedad de este, también se suma el padecimiento de su melliza Madeline. Una sucesión de terribles acontecimientos que tienen lugar a lo largo del cuento conducirán a un final trágico que dejará al lector con muchas preguntas.
a. Por qué le pide el señor Usher al protagonista que lo venga a visitar?
b. ¿Qué sucede cuando el protagonista se encuentra cara a cara con su viejo amigo?
Answer:
a. Por qué le pide el señor Usher al protagonista que lo venga a visitar?
R.- Para levantarle el ánimo ya que el señor Usher se encuentra mal de salud.
b. ¿Qué sucede cuando el protagonista se encuentra cara a cara con su viejo amigo?
R.- Se queda sorprendido por su mal estado de salud ya que la enfermedad que padecía le afectó mucho y le quedan muy pocas esperanzas.
El señor Usher le pide al protagonista que lo venga a visitar para levantarle el ánimo, ya que se encuentra mal de salud y necesita compañía en su situación.
¿Cuál es el motivo detrás de la solicitud de visita del señor Usher al protagonista?El señor Usher, afectado por una enfermedad extraña y con pocas esperanzas, busca la compañía del protagonista de su infancia para aliviar su soledad y encontrar consuelo en estos difíciles momentos. A pesar de la decadencia que rodea la morada, el protagonista representa una conexión con el pasado y una posible salvación ante la angustia psicológica que también afecta al señor Usher y su melliza Madeline.
Sin embargo, a medida que se desarrolla la trama, los terribles acontecimientos llevarán a un trágico desenlace, dejando al lector con incógnitas sobre el destino de estos personajes y el misterio que envuelve la relación entre la decadencia física del caserón y la decadencia mental de los habitantes.
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brainly.com/question/24126663
#SPJ2
provide the five Spanish Indicative tense conjugations of the verb Ser(to be). List only your answers for the persons indicated below
1- Soy 2- Eres3- Es4- Somos5- Son
HELP PLSSS
¿Qué organelo, si fuera pinchado, derramaría enzimas digestivas hacia el citoplasma celular?
Escoge 1 respuesta:
Núcleo
Lisosoma
Mitocondrias
Cloroplasto
queda lejos el hospital a. no queda cerca b. no queda lejos
Jose no toques el vonlante con las piernas usa las manos
Answer:
Jose don't touch the speaker with your legs, use your hands
Explanation: :D