The most likely spesking:is:
el padre.
(the father)
Answer:
el padre
Explanation:
edg. 2022
read the affirmative sentence, and then complete its opposite with one of the choices in the drop-down box.
Answer:
Explanation:
Spanish traslation:
Lea la oración afirmativa y complete su opuesto con alguna de las opciones indicadas.
...
The affirmative sentences and the correct opposite are:
Yo tengo muchos amigos. → Yo no tengo amigo.Toco el piano y toco la guitarra también. → No toco el piano y no toco la guitarra tampoco.Siempre saco buenas notas. → nunca saco buenas notas.Alguien está en la oficina. → nadie está en la oficina.The given exercise requires the student to identify the correct opposite of the given affirmative sentences. Here the explanation to each answer:
The complete question:
Read the affirmative sentence, and then complete its opposite with one of the choices in the drop-down box.
Yo tengo muchos amigos. → Yo _______________ tengo amigo.Toco el piano y toco la guitarra también. → No toco el piano y no toco la guitarra ___________________. Siempre saco buenas notas. → ___________________ saco buenas notas.Alguien está en la oficina. → ___________________ está en la oficina.Learn more about affirmative: https://brainly.com/question/30377042
#SPJ11
La expresion "esta recondita vida humorada de vivir" la palabra recondita se puede remplazar por: a) secreta b) perdida c)prudente d) inutil
Answer:
secreta
Explanation:
Completa las siguientes actividades mientras lees la selección, Cajas de cartón.
Questions
Idea principal
La idea principal indica el tema del relato y te ayuda a definir el problema del cuento. Los detalles desarrollan la idea principal.
Problema
¿De qué trata el relato? ¿Cuál es el problema principal?
Secuencia 1
El narrador conduce la acción en el cuento. Él es quien cuenta los eventos o sucesos de este relato.
Problema → Primer suceso
¿Quién narra el cuento? ¿Qué evento ocurre cuando la familia llega a Fresno?
Secuencia 2
Identificar la secuencia de los eventos te permite comprender mejor el relato.
Problema → Primer suceso → Segundo suceso
¿Qué evento ocurre cuando termina la temporada de uvas?
Secuencia 3
La secuencia es el orden de los eventos en un texto o una historia. Es necesario entender el orden de los eventos para comprender el texto y formar ideas y opiniones sobre el mismo. Las palabras y frases de orden y de tiempo ayudan a identificar la secuencia de los eventos. Algunas de estas son: primero, después, luego, en el año, en el siglo, etc.
Problema → Primer suceso → Segundo suceso → Punto culminante → Desenlace
¿Cuál es el punto culminante del cuento?
¿Cuál es el desenlace del cuento?
Este texto se enfoca en la vida de una familia obrera de Mexicanos en la década de 1950. Ellos se mudan a los Estados Unidos en donde tiene que trabajar arduamente.
¿Cómo completar la información correspondiente a cada sección?Para completar la información correspondiente a cada sección debemos leer el texto cuidadosamente e identificar la información de cada sección. Una vez hemos organizados las ideas podemos completar cada uno de los elementos como se muestra a continuación.
Idea principal: El relato trata sobre la vida de una familia de trabajadores migrantes mexicanos en California durante la década de 1950.
Problema: El problema principal es la dificultad de la familia para adaptarse a su nueva vida en California, incluyendo la discriminación que enfrentan por ser mexicanos y la falta de estabilidad económica.
Secuencia 1: El narrador del cuento es un niño de aproximadamente 12 años de edad. Cuando la familia llega a Fresno, su padre tiene dificultades para encontrar trabajo y la familia debe vivir en un campamento de trabajadores migrantes.
Secuencia 2: Cuando termina la temporada de uvas, la familia se muda a otro campo donde trabajan en la cosecha de algodón. Durante esta temporada, el narrador y su hermano deben ir a una escuela donde enfrentan discriminación y acoso debido a su origen mexicano.
Secuencia 3: El punto culminante del cuento ocurre cuando la familia finalmente se establece en un lugar más permanente, una pequeña casa cerca de una granja de duraznos. Aunque la casa no es perfecta, la familia está feliz de tener un lugar propio donde pueden vivir juntos y crear un hogar.
El desenlace del cuento es un momento de reflexión por parte del narrador, quien se da cuenta de que su vida como trabajador migrante ha sido difícil, pero que también ha sido una fuente de aprendizaje y de valor para él y su familia. La familia sigue trabajando duro para tener una vida mejor, pero están unidos y saben que pueden enfrentar cualquier desafío juntos.
Aprenda más sobre textos en: https://brainly.com/question/28229748
#SPJ1
Completa estas actividades para repasar los conceptos de gramática que aprendiste en esta lección. Después de enviar tus respuestas, podrás completar actividades adicionales para practicar todos los conceptos de gramática.
Questions
1
Completar
Completa el cuadro con la forma correcta del imperfecto.
Question 1 with 12 blanks
yo/Ud./él/ella tú nosotros Uds./ellos/ellas
era 1 of 12
2 of 12
3 of 12
4 of 12
cantabas 5 of 12
6 of 12
7 of 12
8 of 12
veníamos 9 of 12
10 of 12
11 of 12
12 of 12
querían
The correct conjugation of the verbs in Imperfect Tense in Spanish, taking into account the given nouns is:
Yo/Ud./él/ella → era / cantaba / venía / quería.Tú → eras / cantabas / venías / querías.Nosotros → éramos / cantábamos / veníamos / queríamos.Uds./ellos/ellas → eran / cantaban / venían / querían.Imperfect Tense in SpanishThe difference between the use of the preterite and the imperfect tense is that when preterite conjugations are used, a base reference to the time in which they occur is usually given.
For its part, the imperfect tense is used when the period of time to which it refers is not mentioned exactly, that is, the day or date.
If you want to learn more about Imperfect Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/26955881
The university is downtown
do u you use ser or estar
Answer:
etar :)))))))))))))))))))
Explanation:
Please help with Spanish
cuál es la diferencia entre una molecula y un ion
Answer: Las moléculas son partículas neutras formadas por dos o más átomos unidos entre sí. Un ion es una partícula cargada positiva o negativamente.
Answer:
Q: cuál es la diferencia entre una molecula y un ion Translation: What is the difference between a molecule and an ion
A: Las moléculas son partículas neutras formadas por dos o más átomos unidos entre sí. Un ion es una partícula cargada positiva o negativamente. Translation: Molecules are neutral particles made of two or more atoms bonded together. An ion is a positively or negatively charged particle.
Explanation:
Hope that this helps! :)
Choose the best answer.
Where would you go to catch a flight to Bolivia?
el hospital
el aeropuerto
la calle
el centro
i have no more free answers :(
Answer: el aeropuerto
Explanation:
In 1961, the United States nearly had a full-scale nuclear war with which country? Cuba Spain The Soviet Union Iraq
Answer:
The Soviet Union
Explanation:
In 1961, the United States nearly had a full-scale nuclear war with which country?
The Soviet Union
(The Missile War)
The United States almost had a full-scale nuclear war with the Soviet Union in 1961.
What is a nuclear war?This refers to the military conflict that involves the deployment of a nuclear weaponry.
Because of the tension of Cold war, United States almost had a full-scale nuclear war with the Soviet Union in 1961.
Therefore, the Option C is correct.
Read more about nuclear war
brainly.com/question/16525651
#SPJ2
which 2 english letters are foreign in the spanish alphabet
Answer:
K, W
Explanation:
K, W.
Are foreign letters in the spanish alphabet.
..
Please follow directions on left side of the picture. this does need not need to be anything specific just normal errands someone would go do
Answer:
Primero iré a la tienda de comestibles, luego iré a la gasolinera. Procederé a conseguir comida en un restaurante. Entonces haré mi camino a casa.
Translation:
First I'll go to the grocery store, then I'll go to the gas station. I will proceed to get food at a restaurant. Then I'll make my way home.
Pronunciation:
(Pree-meh-row) (eer) (ah) (luh) (tee-N-doh) (deh) (co-meh-stee-ih-bless), (loo-eh-go) (eer) (ah) (luh) (gah-so-lin-eh-ruh). (Pro-ceh-deh-rey) (ah) (con-seh-gear) (coh-mee-dah) (eh-n) (uh-n) (res-tuhr-rahnt-ey). (Ehn-ton-sis) (heh-rey) (mee) (cah-mee-noh) (ah) (cah-sah).
Vosotros _____________ de Argentina
Answer:
son
Explanation:
vositros son de Argentina
Rewrite the sentence replacing the Direct Object with a pronoun: Los amigos de Juan no llevaron los aretes a la escuela. *
Gregorio and his friends like to spend time together. Write what they like to do
1.) Yo/las fiestas______________
2) Tú/comer hamburguesas_______
3.) Juán y yo/los videojuegos_______
4.) Antonio y Josefina/Jugar al tenis____
5.) Sonia/la música_______
Answer:
Explanation:
1. A mí me gustan las fiestas.
2. A tí te gusta comer hamburguesas.
3. A Juan y a mi nos gustan los videojuegos.
4. A Antonio y a Josefina les gusta jugar al tenis.
5. A Sonia le gusta la música.
...
please hurry if someone can help me w this.
¿Quièn so yo? Pure, yo soy ____ de mis padres,___de mis abuelos y____de mis tios. Yo soy tambièn __de los hilo’s de mis tìos.
PLEASE HELP ONLY SERIOUS PEOPLE.
Complete paloa description of her routine in the morning by choosing the best words or phrases from the list and writing them in the spaces provides
Answer:
ummm i cant help u without the picture
Explanation:
.
un cuernito (pan) - a croissant is a __________________ (highlighted word – pan)
jamón __________________________
queso blanco ____________________
lechuga _________________________
mayonesa _______________________
milanesa de pollo asada – cutlet of roasted _____________________ (highlighted word-pollo)
naranja _________________________
manzana ________________________
miel de abeja – honey
arándanos – blueberries
cacahuates – peanuts
nueces – nuts
pasitas – raisins
cucharadita - _________________________ (cooking measure)
cucharada - ___________________________ (cooking measure)
un baguette (pan) - a baguette is a ___________________________ (highlighted word – pan)
milanesa de pollo empanizada – breaded cutlet of _____________
jitomates ___________
Answer:
bread
ham
white cheese
lettuce
mayonnaise
chicken
orange
apple
cockroach
spoon full
bread
chicken
tomatoes
Explanation:
hope this helps:)
Preparing for University Studies
Create a brochure in Spanish to advise fellow students on what they need to do to prepare for university life. The text for your brochure should use affirmative and negative tú commands about selecting and applying to a university, and all the things that students will need to do once they move to the university. Also include some relevant images to support your copy.
Answer:
Explanation:
i can do this if you need it might take a few hours
Complete the sentences conjugation the verbs in simple past tense.
Answer:Patterns of simple past tense for regular verbs ; Affirmative ; Subject, + verb + ed ; I, skipped. ; Negative ; Subject, + did not, + infinitive without to.
Explanation:
Which form of the verb abrir correctly completes the professor’s statement?
Profesora: Todos _______ los libros, por favor.
A.
abre
B.
abran
C.
abren
D.
abro
I am the Riddle Master. Translate from Spanish to any language you know. Solve the riddle. (you may use a translator) First person to answer right gets BRAINLIEST!
Soy rápido cuando soy alto y lento cuando soy bajo. Sin embargo, solo tengo una parte de un cuerpo. ¿Qué soy yo?
Answer:
Explanation: are you a burning candle
felipe y yo las clases de matematicas
Answer:
О tomamos.
Explanation:
Felipe y yo tomamos las clases de matemáticas.
...
Felipe y yo tomamos las clases de matemáticas.
#HopeThisHepls
Lee y selecciona la opción correcta con los pronombres que completan la frase. Read and choose the correct option with the pronouns that complete the sentence.
—Ana, ¿________ prefieres el kiwi o el mango?
—________ prefiero el kiwi.
—¿Y ________ quiere el refresco o la limonada?
yo; Yo; tú
tú; Usted; yo
yo; Usted; tú
tú; Yo; usted
ROCÍO: Mariana, ¿a tus hermanos _[blank 1]_ gusta jugar a deportes?
MARIANA: No, a ellos no _[blank 2] gustan los deportes.
Which pronoun correctly completes both sentences?
Answer:
1. les
2. le
Explanation:
Graciela corre en el parque. Tú en el campus. Mi primo y yo . Yo los domingos. Mis hermanos . Ud. en la plaza. Uds. los lunes. La familia . Marcos y yo . abrir Modelo Ellos abren la puerta. Carolina la maleta. Yo las ventanas. Nosotras los libros. Ud. el cuaderno. Tú la ventana. Uds. las maletas. Él el libro. Los muchachos los cuadernos. aprender Modelo Él aprende español. Uds. español. Maribel y yo inglés. Tú japonés. Uds. francés. Mi hijo alemán. Yo alemán. Ud. inglés. Nosotros lenguas extranjeras.
Answer:
CORRER - Modelo: Graciela corre en el parque.
Tú corres en el campus. Mi primo y yo corremos. Yo corro los domingos. Mis hermanos corren. Ud. corren en la plaza. Uds. corren los lunes. La familia corre. Marcos y yo corremos.
ABRIR - Modelo: Ellos abren la puerta.
Carolina abre la maleta. Yo abro las ventanas. Nosotras abrimos los libros. Ud. abre el cuaderno. Tú abres la ventana. Uds. abren las maletas. Él abre el libro. Los muchachos abren los cuadernos.
APRENDER - Modelo: Él aprende español.
Uds. aprenden español. Maribel y yo aprendemos inglés. Tú aprendes japonés. Uds. aprenden francés. Mi hijo aprende alemán. Yo aprendo alemán. Ud. aprende inglés. Nosotros aprendemos lenguas extranjeras.
Explanation:
In this exercise, you have to complete each group of verbs with the correct conjugations of correr, abrir and aprender in the Spanish simple present tense (''presente del indicativo'' in Spanish), which is used to talk about habitual situations, routines, universal truths, facts and things happening now or in the near future.
please help!
have a good day
Answer:
El equipo
Explanation:
Answer:
2nd one
Explanation:
Se celebra al cumplir los quince años.
a la navidad
b. el día de los reyes magos
C. la quinceañera
d. cinco de mayo
select the best answer to this question ¿comes cereal para desayuno?
No, no lo como desayuno.
No, no los como para desayuno.
No, no como para desayuno.
No, no la como para desayuno.
i see my sister every tuesday in spanish
Answer:
Veo mi hermana cada martes.
Explanation:
Answer:
"veo a mi hermana todos los martes"
Explanation:
What chore is the woman doing for her family? Select the most logical choice based on the image below.